学习和目标

学习和目标

学习和目标1 伴着清晨鸟儿的婉转鸣唱，冰冷的空气流动，化作缕缕寒风，呼啸在每家每户的窗前，叩击。于是窗边的风铃摇摇颤颤,碰撞，发出清脆的声音,在屋子里荡漾,轻吟浅唱着一个落寞的歌谣。
又是一天。冬日的早晨没有阳光,只生了薄薄的雾,渲染了天地万物。天阴沉沉的,地冷冰冰的。七点,我不得不离开温暖的被窝,爬下床。匆匆的洗漱好,便马不停蹄的奔向补习班。车窗外,树木只一晃而过,模模糊糊。但那寒风却停留不去,一次次的划过脸颊,驱散了早晨的慵懒,使得神智越加清醒。
坐在教室,不觉手已冻得麻木,阵阵寒意蔓延全身。时而有老师的声音回响在教室,时而一片鸦雀无声,反倒给原本就寒冷的早晨更添了几丝凉意。但也顾不上了,因为手中的题还得做那,没懂的知识还得学呢,无所谓了,习惯了。一切都静谧无声,我们全神贯注的做题,在这个冬日的早晨……
等下课时，屋外已经下起了淅淅沥沥的雨，下得我们措不及防。而之前我们竟也毫无察觉。雨落下，穿过树叶的缝隙，如银针，似牛毛，落在房檐上，小河边，落在大地上。我只能冒雨闯过街道，跑回附近的家里。
忽心生一念：每天早上都补习，这不是活受罪吗？答案是否定的，因为一切都为了——明年的升学考试。考上一个好的初中，考出一个满意的成绩，这是我们这些莘莘学子的心愿啊！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。为了这个心愿，所有人都竭尽全力、在所不惜。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。我们耗尽心血，只为有所进步。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。为了明天的成功，为了未来的路上能够布满鲜花！
突然觉得不那么冷了，我 ……此处隐藏7485个字……到美的熏陶。

本课的教学重点是识字、写字和练习朗读。难点是了解诗意。

学习和目标10

学习目标：

１、认识１１个生字。联系上下文或、词典理解“打蔫、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安”等词语。

２、有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。

课文简说：

本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。

课文先讲母亲发现儿子病了，准备照例自己用药给他治病，后又改变了主意，让他自己独自到医院看病。“当我又准备在家里的储药柜里找药时，却突然怔住了。”说明母亲意识到应该锻炼儿子独立面对疾病。接下来的对话，可以看出儿子对父母的极度依赖，更坚定了母亲“应该及早教会他看病”的决心。“既然我是母亲，就应该及早教会他看病”、“生怕自己改变了主意”、母亲对儿子的嘱咐、“心立刻软了”、“孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子”等语言和心理活动的描写，反映出母亲内心的矛盾，爱子真情饱含其间。再讲儿子到医院后母亲在担心、后悔与自责中等待，直到儿子看完病回家。“从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想……”、“时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房”、心“疼痛地收缩成一团”等心理活动的细致描写，让人真切地感受到浓浓的母爱。母亲看似“冷漠”的言行，是为了尽到做母亲的责任，对孩子的未来负责，通过让儿子学习找医生看病，磨炼孩子独立生活的能力。

本文从母亲尽责的独特视角，反映了母爱的广袤深远。选编这篇课文，一是引导让学生全面认识母爱，一是激励学生在生活中时时处处注意磨练自己独立生活的能力，从生活自理的角度，为人生奠基。