方方和圆圆
方方和圆圆1 从前，在世界上，有朵美丽的花，那花并不稀奇，稀奇的是她里边住着两个小精灵，一个眼睛又大又圆，而且水汪汪的，脚圆圆。另一个长着一个方方正正的大脑袋，叫方方。她们都很爱美。有一天，下了一场大雨，花朵摇摇晃晃的，有点快要折断的感觉，方方很害怕，于是跑到圆圆家玩。就是因为一个水晶娃娃，两个人玩着玩着，吵了起来，吵的不可开交，吵着吵着，两个人便打了起来，见什么扔什么。最后，他们用花瓣当子弹攻击对方，结果，他们把这朵美丽又遮风挡雨的花房子给拆了。大雨还在下，两人被淋成了“落汤鸡”。方方和圆圆都呜呜的哭了起来：“要是我们那事能互相谦让，就这会这样了！”圆圆哭着说道。从此，方方和圆圆四处流浪，再也没有家了。
这一刻，方方和圆圆都明白了：朋友之间互相谦让，反而得到的更多，朋友之间互相计较，失去的会更多。
方方和圆圆2
小朋友们，你们喜欢读有趣的故事书吗？你们读过《圆圆和方方》这个故事吗？每个人都有自己的长处和短处，而有些人只看到了自己的长处，觉得自己很了不起，就盲目自大，忘乎所以，对自己的短处却视而不见。我曾经因为自己是班干部，取得了一点成绩而感到沾沾自喜。自从看了《圆圆和方方》这个故事后，深受启发。下面，我来给你讲这个有趣的故事：
圆圆是每一颗象棋的棋子，圆溜溜的。方方是每一颗军棋的棋子，方方正正的，它们都觉得自己很能干，看不起对方。
圆圆和方方互相地吹嘘自己的本领大，谁也说服不了对方。后来，它 ……此处隐藏5903个字……我们来看看新房是有什么图形建成的？
幼：“长方形，圆形”。
师：对的，它们的新房是用长方形和圆形建成的，小朋友说的真好.因为啊！方方和圆圆特别喜欢长方形和圆形，所以它们的房子用了这两种形状。
师：“老师已经把造新房的材料准备好了，那小朋友就一起为它们造新房吧！
二、师幼互动造新房。
1、（教师手指图纸上的墙）问：我们先来造新房的墙，小朋友看他是什么形状的？
幼：长方形
2、师：再来盖房顶，用的什么形状呢？幼：长方形。
3、师：“小朋友在看看房子上还缺少什么？
4、个别幼儿操作，师幼认证。
5、统计：师：新房造好了，我们来数一数用了几个长方形，几个圆形？
教师请个别幼儿上来点数，教师统计记录。
三、教师示范用图形进行操作。
师：“新房造好了，可是里面什么也没有，王老师想送给它们一个礼物，你们看是什么？教师出示一个做好的电视机。
教师示范做一个电视机，后进行统计。
师：你们想不想送礼物给它们吗？你们想送什么给他们？
（请小朋友自由的说一说）送的东西可真多，现在我们就来用方方圆圆喜欢的长方形圆形做礼物送给他们吧！
四、幼儿分组操作，教师巡回指导。
五、师幼评价幼儿的作品。
活动反思：
通过这次活动锻炼了幼儿的动手能力，在活动中幼儿通过观察各种图形，了解各种图形的特征，老师和小朋友共同操作搭建房屋，调动幼儿参加活动的积极性，并观察老师怎么样使用统计表进行记录，为了更好的培养幼儿的动脑动手能力，在活动中我准备各种图形请幼儿拼图，活动效果很好。
