“安全，安全！”
“安全，安全！”1 “同学们，遇到坏人要镇定或是快跑走。”哎！现在不仅安全保卫升级了，老师的安全意识也升级了。这话真不知道老师说了几多次，烦不烦，她不烦，我都烦了。父母也很当心我，经常对我说：“假如遇到坏人，千万不要顾着书包、雨伞，快跑！”“保安叔叔，我要出去买长绳。”“先把这填起来。”保安说着便拿出一张表格，上面写着为什么出校门。当我从四楼填完表格回来时，保安又说：“还需要老师批准。”晕！
最近几周的升旗仪式上老讲安全，就连校长都发话了：说什么东西要在传达室里拿，不能送上去；学校门口有监视器了；家长不能进校内，车也不能开进小区。
为了我们的安全连保安都增加了，更可恶的是他们手里还有吓人的警棍。每天早上、下午，他们都要在校门口巡逻，虎视眈眈的样子。下午放学的时候，很多家长堵在校门口，可真是人山人海呀。老师一提到安全我就头痛，安全升级后老师那滔滔不绝的叮嘱真令人受不了……
“安全，安全！”2
调查人：xxx
调查时间：xxxx年xx月xx日
调查地点：深圳市罗湖区梧桐山
调查对象：梧桐山的大气资源
据说被污染了的空气可以把人杀死，这不是吓人的话，而是一个真实的事情。
1952年12月5日，一场浓雾笼罩着伦敦，空气中的污染物与雾混在一起，彼此产生化学反应。4天后污染浓度增强了10倍，毒性加强。12月10日，大雾散去，4000人死亡，其中 ……此处隐藏7165个字……p>
1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。
2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?为什么?
答：不能，因为
(1)吃药必须在大人的看护下吃药
(2)因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服
(3)吃下去会中毒的。
小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。
3、如果你是牛牛，你会怎么办?
(1)打电话给爸爸妈妈。
(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。
(3)打120。
三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例
1、讨论：生病吃药时要注意些什么?(要听医生的话，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药)
2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全?
四、制作小药箱
1、教师引导幼儿收集一些纸箱。
2、与幼儿一起制作小药箱。
活动反思：
一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危险性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。
中班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药。
活动过程中，幼儿的回答都很正确。
