“安全,安全!”
“安全,安全!”1 “同学们,遇到坏人要镇定或是快跑走。”哎!现在不仅安全保卫升级了,老师的安全意识也升级了。这话真不知道老师说了几多次,烦不烦,她不烦,我都烦了。父母也很当心我,经常对我说:“假如遇到坏人,千万不要顾着书包、雨伞,快跑!”“保安叔叔,我要出去买长绳。”“先把这填起来。”保安说着便拿出一张表格,上面写着为什么出校门。当我从四楼填完表格回来时,保安又说:“还需要老师批准。”晕!
最近几周的升旗仪式上老讲安全,就连校长都发话了:说什么东西要在传达室里拿,不能送上去;学校门口有监视器了;家长不能进校内,车也不能开进小区。
为了我们的安全连保安都增加了,更可恶的是他们手里还有吓人的警棍。每天早上、下午,他们都要在校门口巡逻,虎视眈眈的样子。下午放学的时候,很多家长堵在校门口,可真是人山人海呀。老师一提到安全我就头痛,安全升级后老师那滔滔不绝的叮嘱真令人受不了……
“安全,安全!”2
调查人:xxx
调查时间:xxxx年xx月xx日
调查地点:深圳市罗湖区梧桐山
调查对象:梧桐山的大气资源
据说被污染了的空气可以把人杀死,这不是吓人的话,而是一个真实的事情。
1952年12月5日,一场浓雾笼罩着伦敦,空气中的污染物与雾混在一起,彼此产生化学反应。4天后污染浓度增强了10倍,毒性加强。12月10日,大雾散去,4000人死亡,其中 ……此处隐藏7165个字……p>
1、教师讲述实例:牛牛一个人在家,突然肚子不舒服,他打开家里的小药箱,看到了一种妈妈曾经给他吃过的药,牛牛想:上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药,病就好了,现在,我把这个药吃下去,肚子就会舒服的,牛牛拿起药想吃。
2、幼儿讨论:牛牛能吃这种药吗?为什么?
答:不能,因为
(1)吃药必须在大人的看护下吃药
(2)因为病情不一样,上次是感冒,这次是肚子不舒服
(3)吃下去会中毒的。
小结:药物种类很多,每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药,用错了药、吃错了药,不但治不好病,反而会引起更大的麻烦,甚至还有生命危险。
3、如果你是牛牛,你会怎么办?
(1)打电话给爸爸妈妈。
(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。
(3)打120。
三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例
1、讨论:生病吃药时要注意些什么?(要听医生的话,吃药时要有大人帮助,小朋友不能自己拿药、自己吃药)
2、请幼儿当医生,说说怎样吃药才安全?
四、制作小药箱
1、教师引导幼儿收集一些纸箱。
2、与幼儿一起制作小药箱。
活动反思:
一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿,首先让幼儿意识到吃错药的危险性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。
中班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药,因为幼儿还不能看懂说明书之类的,所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药。
活动过程中,幼儿的回答都很正确。