我的闽南梦作文300字

时间:2023-05-13 14:42:00

我的闽南梦作文300字

我的闽南梦作文300字

我的闽南梦
说到闽南文化,我了解得不够透彻。其中,传统戏剧,我只知其然,不知其所以然:传统节日,它们的由来,我也只是略知一二。
我是一个地地道道的农村孩子,我从小就看到只要结婚或者有人死去,就都去了祠堂煮大锅饭,来迎请来自四面八方的客人。这些祠堂很古老,但很有用,它能容纳上千的宾客。她从不嫌弃老人、孩子、甚至残疾人,她通通拥入怀里。她好比母亲,当你成家立业,是你开心的时候,你可以很幸福地装进她怀里,当你的亲人离你而去,是你伤心的时候,也可以靠在她的臂膀上伤心痛哭。由此,我有一个梦想,我多么希望,有一天,村里能有一座供老人和残疾人养老的地方——养老院。等我一有时间,我就去养老院陪伴老人。如果,今后,我有这个能力的话,我就捐出所有的积蓄,去建一座养老院,然后,时常去陪陪那些孤寡老人,如若我有幸当上院长,我也能管的井井有条,哪怕只当一名小小的义工,我也觉得是天底下最快乐的事情,我至少能天天看到老人开心的样子。因为,他们老了,是该享受快乐时光的时候了。
这就是我的闽南梦,一个微不足道的梦想,也是我这辈子最大的梦想!为闽南变得更美好,我总想为她做点什么,这也是我最想去做的事!

【写作指导:小学作文训练反思】

作文是提高学生综合能力之重要手段,也是语文教学难点。长期以来,在小学作文课堂教学结构上,形成了“教师命题、指导──学生独立写作──教师自己改评”的传统训练模式,这种训练模式 ……此处隐藏602个字……>

例如利用游戏创设情境。由于是玩游戏,学生的兴趣非常高,都积极主动地交谈起来,议论活动中有哪些最精彩,最激烈的,参加的人是如何做的,自己以是如何做的,以及旁边的同学的语言、动作、神态、情绪等又是如何的,不知不觉中学生就在愉快、轻松的气氛中完成作文,而且内容具体,语言也比较生动。

学生经历了活动的全过程,真实体验了其间的乐趣,有了自己的`亲身感受,当当然有话可说,有感可发,有情可抒,再也不会感到作文是一种痛苦的事。游戏活动为学生提供了生动的写作素材,又营造了宽松的氛围,增加了学生写作的兴趣,减少了学生对作文的恐惧感,让学生乐于写作。

三、注重写好“两记”,让学生奠定良好的语言基础

“两记”指的是日记和读书笔记,日记写作灵活,行文自由,训练多,容量大,是提高自由写作水平的终南捷径之一,学生在实际生活中所见到的或者说所感受到的人、事、物、景、理等,只要是自己觉得有必要诉诸笔端就可以把它记下来。因为要记,学生必须对每日所见所闻,“知之尽量详,识之尽量真,思之尽量明。”天天动笔就会开阔学生的思路,积累大量词汇、语言素材,越写越熟。而且日记也是一种积累材料的过程,平时积累,作文时选择使用,“活期储蓄”,随用随取,“存”、“取”两便,作文也就无从下笔、言之无物了,只有用心把事记下来,写成日记,哪怕只是一两句话,日积月累,时间长了,就会使自己所写的日记由点到浅,由线到面形成精彩文章的“雏形”,采下一采的“劳动所得”,学生由衷地体会到写日记的好处。

读书札记的内容不拘一格,可以是学生自己的心得。想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,可以是摘抄,比如摘抄一些好的语句,或是精彩片断,要激发学生课外阅读的兴趣为写作积累词汇、语言。

《我的闽南梦作文300字.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式