创造改变生活

创造改变生活

创造改变生活1 在这世界上，我们有温暖的衣物、坚固的房屋、方便的电子产品、美味的饼干糖果……等身边事物及整个人类文明都要感谢各个发明者的发明。而在人类文明发展至今的众多发明当中，我认为，电灯泡是生活中最伟大的发明，因为它为伸手不见五指的黑暗带来光明。

电灯泡的发明者是名扬世界的发明大王-爱迪生，他所发明的灯为夜晚的黑暗，带进一丝光亮与希望。电灯尚未发明以前，人们使用的煤油灯并不向电灯那般亮，忽明忽暗的灯光使人看久了两眼昏花，很不方便。相较起来，电灯好用多了，不但能照的东西一清二楚，开关起来更是简单容易，一点也不麻烦。让黑夜宛如白天班明亮；使晚上的马路犹如早上般热闹；令夜晚的城镇比白天更加繁华。灯泡的结构有外面的玻璃罩、灯丝、金属架及两个连接点，每一个小小零件都有它的功能，每一 个小小零件都让黑暗走向光明。

爱迪生在研究发明灯泡时他先使用了铂、铝、铜等不易融化的金属细丝通电，但却一下就烧断了。他也曾用过经硫酸处理的棉纤维制灯。他还用过碳丝、竹丝、碳化 竹丝等材料当灯丝，之后甚至发现碳化竹丝很适合做灯丝材料也做出了完善而实用的白炽灯。发明过程中爱迪生曾尝试上千种的材料，努力不懈的的找寻一个将光明带入黑暗的`方法。人类的灯在生活中不可或缺，夜晚的街道上，总闪烁着店家的霓虹灯。一片多彩的世界在晚上更加美丽。从高处俯瞰，宛如星空，这样的美景，全要感谢发明大王-爱迪生追根究柢，不半途而废的精神。

电灯在我心目中，是最伟大的发明，而爱迪生则是我心目中最伟大的发明大王。一个伟大的 ……此处隐藏775个字……和同学的通力合作下，我们把这些问题都解决了。当我们遇到更大的问题时，老师很热情的给我们讲解、分析相关知识，给我们的创意寻找理论依据，并给予充分的肯定，极大的激发了我们探索科学的兴趣和勇气。

科技创新活动使我们增长了知识，磨练了意志。这次参赛活动，我们南漳县实验小学作为湖北地区唯一参赛代表队，在整个炎热的7月，无论是带队老师，还是参赛同学，我们都不畏酷暑，每天都早早地来到学校反复训练，大家信心十足，克服了种种困难，一次次地架设桥梁，不厌其烦地制作太阳能小船，一次次地计算速度与承重，一心想在大赛中获得好成绩，为母校争光，也为南漳扬名！当看到其他同学在外面玩，而我们却只能在实验室里做实验，也感到厌烦，甚至想过放弃。但是在老师和家长的鼓励下，我们还是坚持了下来，并且取得了最终的胜利。

通过比赛使我们增长了信心，也增长了在学校、在书本上学不到的知识。能代表湖北省到北京去参加比赛，让我有无比自豪的成就感。在北京比赛现场，我看到许多外地选手的高科技含量项目，深刻地体会到“科学技术是第一生产力”，深感自己的不足，我们应该加倍努力，扩大视野，多查找科技资料，补充自己的科技知识。参赛的每个项目都需要一个漫长的研究过程。试验过程中，每一步都有一定的原则、方法和技巧。整个试验过程是一个学习科学，研究基本方法和技巧的过程，是一个体验研究、体验快乐的过程。科学研究是容不得半点马虎的，它需要严谨的态度、顽强的毅力、一丝不苟的精神。

通过参加这次活动，我深深地感受到：我们每个人的头脑都有一块未开垦的领地，需要用创新意识去点燃兴趣，点燃梦想，点燃智慧，点燃对科技的渴望与追求。把科技创新精髓融入到平时的学习中，促进我们快点成长、早点成才，为伟大祖国复兴贡献自己的力量！