三种颜色的心情卡

三种颜色的心情卡

三种颜色的心情卡
有一天，有一家儿童报纸的记者到马小跳他们班来调查，调查他们的童年是不是快乐，结果，从交上去的调查表上统计出，全班有近一半的学生不快乐。
“怎么会呢？怎么会有这么多的孩子不快乐？”
这样的调查结果，显然出乎秦老师的预料之外。她有点震惊，也有点内疚，有那么多孩子感到不快乐，她作为老师，是有责任的。
秦老师很着急，她想让所有的孩子都快乐，首先她得知道，哪些孩子是快乐的，哪些孩子是不快乐的。
秦老师总是有办法的。她发给每个学生三张卡片，一张红色的，一张绿色的，一张黄色的。
“这是心情卡。”秦老师说，“如果你今天心情是快乐的，你就别上这张红色的心情卡；如果你今天的心情是不快乐的，你就别上这张绿色的心情卡;如果你今天的心情一般，你就别上这张黄色的心情卡。”
开始几天，马小跳每天都别着红色的心情卡，他没有一天是不快乐的。班上的同学，大多数别着黄色的心情卡，也有几个同学别着绿色的心情卡，秦老师就会把这些同学留下来，反反复复地问他们为什么不快乐，她要他们把不快乐的事情讲出来！
这些本来不快乐的同学，很怕把自己不快乐的事情讲出来，更怕秦老师把他们留下来，所以都违心地别上红色的快乐心情卡。
后来，全班同学都别上清一色的红色心情卡。看到全班同学都快乐起来了，秦老师自然比谁都高兴，她想她搞的这个心情卡的活动还真灵，那么多不快乐的孩子，一下子都快乐起来了。
马小跳应该是所有的人中最快乐的一个。但他不知怎么搞的，偏偏把红色心情卡搞丢了， ……此处隐藏172个字……”
秦老师问就这么简单？”
对于马小跳来说，快乐是一件简单的事情，不快乐也是一件简单的事情，只有大人才会把简单的事情搞得很复杂。
秦老师终于放马小跳回家了。但是马小跳回到家里，打开电视，调到少儿频道，他喜欢看的动画片刚好演完，正在显示片尾的字幕。
马小跳啪的一声关了电视，坐在沙发上生起气来。
“马小跳！”
马小跳的爸爸马天笑先生下班回来了，一进门，他就要叫马小跳。
马小跳猛一转身，用背对着他的爸爸:“别理我，我烦！”
马天笑先生不相信他的儿子会烦，在他的心目中，他儿子总是欢天喜地的。
“有什么烦的，讲给老爸听听。”
马小跳真的很烦，他烦秦老师，他烦马天笑先生，这些大人真够烦的。本来他不烦，就是被他们惹烦的。
第二天，想起昨天没看成动画片，马小跳一早起来就不快乐，马小跳别着绿色的心情卡，去了学校。
全班同学的心情卡红成一片，马小跳的绿色心情卡格外引人注目。
马小跳又被秦老师叫了去。
“马小跳，你今天的心情又变了？”
马小跳心里烦得很。
“说吧，马小跳，把你不快乐的事情都说出来！”
马小跳豁出去了，豁出去就是什么话都敢讲了。
“昨天，你把我留下了，讲了半天快乐不快乐的问题，结果我回家后没有看到动画片，所以我今天不快乐。”
秦老师拉下脸来广这么说，你的不快乐是我造成的？”
马小跳没吭声，但他心里在说广的确如此。”
也不知是不是马小跳的话对秦老师有些触动，从此以后，秦老师不再规定同学们每天都别心情卡。而心情卡的三种颜色，更没有任何意义了。