大自然之美
大自然之美1 一波又一波，雄伟高耸的青山，宛如大地的裙摆，裙摆上的野花小草，会随风摇摆。碧绿蜿蜒的小溪，有如裙摆上的缎带，缎带上的白云，随风飘逸。蓝蓝的天空，像是大地的衣裳，朵朵的白云，像是变化万千的图腾，点缀着大地，美丽宽阔的上衣。
湛蓝的大海，被火红的太阳，染成稻谷般的金黄，黄澄澄的浪花，彷彿流动的黄金，是大地最慷慨的赐与。美丽的小花，在青色小草衬托下，格外娇艳动人。
早晨的露珠，在绿叶上，闪闪发光，好像一颗颗，晶莹剔透的珍珠。
啊！大自然的美，让我们用心去体会。
大自然之美2
清晨醒来打开窗户，映入眼帘的是层层叠叠的山峦；由高而低、由远而近，从墨绿到深绿在到浅绿；就像千层派一般，从远处的高山一路滑成平坦的稻田；并且覆盖上一层尘雾的薄纱，其中又有像白色的羽毛点缀在这画里；哦！原来是白鹭鸶，多么美丽的一幅画。
每从都市回到乡村爷爷家，总向像是走在时光隧道上，高楼大厦、车水马龙，隧道车子渐渐驶离市区，两旁风景，就像变魔术一般，换了布景成了高山、稻田、果园、花园、河流……等。
眼睛也为之一亮，而迎面而来的微风，也从都市的废气中，成微微带着稻草的清晰气息。让人精神顿时轻松起来。
当日幕低垂倦鸟归巢，远方的夕阳又将天边渲染成橘红色的布幔；接着热闹的交响乐—蛙鸣开始演奏，伴随着满天星斗，好不热闹阿！
每当在工作或课业压力下 ……此处隐藏6157个字……机勃勃的秧苗、秋日金黄的硕果，绿色的山林、雪白的羊群和各种巧夺天工的林园。
另一种是未经直接改造的自然。
例如：浩瀚辽阔的星空、广阔的大海、起伏的山川等。
（2）怎样鉴赏自然美（多媒体展示，小组讨论）
鉴赏自然风景，要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力.
①观赏的距离：（P35—36页）观赏风景时，如果我们要观赏全景，就需要有一定的距离，才能见其全貌和整体的美。如果要观赏局部的美，距离要近些。（点击ppt17，展示观赏的距离）
②观赏的角度：（P36页）观赏风景的角度不同会产生不同的观赏效果。比如，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”
③观赏的时间：（P36页）观赏风景还有一定的时间性。
（3）自然与我们的生活有着密切的联系（P36页）
（按教材简述）
由此可见，我们中学生应该走进大自然，在感受大自然无尽的美中更加亲近大自然，热爱大自然。
情境活动三：（见教材P37页）审美交流
谈一谈：泰山美在哪里？
三、课堂小结：（多媒体展示）
①大自然之美的内容：神秘的宇宙使大自然魅力无穷；奇妙的生物世界精彩纷呈；大自然风景秀丽，美景如画。
②美丽的大自然对我们益处：给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。
③自然美的分类：一种是经过人们直接改造加工、利用的对象；另一种是未经直接改造的自然。
④怎样鉴赏自然美：要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。
四、课后作业：
写一篇有关感受大自然之美的作文。
