我们班的极品人物作文

我们班的极品人物作文

我们班的极品人物
马上就要离开母校，各奔其处了，我很舍不得大家。几年间留给我印象最深的极品人物算是下面依次登场的几位了。
我们班的武扬博算是数一数二的淘气包。这不，他又去招惹女生了。嘿，赵老师知道了，正惩罚他为老师办公室檫门、擦窗、擦桌子、擦椅子呢！而且，每每擦完时都是笑着让我们的赵老师检查，好像很开心似的。不过，他往往也会因为自已“吃了亏”，找老师评理，这个时候两个眼睛就像两个泉眼一样，鼻子以极快的节奏一抽一吸，鼻涕和眼泪混成一体倾泻而出，跟受了天大委屈似的。但很不幸的是，往往他又会沮丧的回来，因为基本都是他自己先发动的事端。
郭思维是我们班最爱读书的小才女。她阅读广泛，以致于赵老师都会经常请教她有什么好书值得推荐给同学们的。爱读书的她不知不觉地积累很多东西，说起话来妙语连珠，写起作文来很有灵气，笔下更是妙笔生花，老师每次在讲评作文时，几乎都把她的作文当范文，在校园广播站也是个“大拿”。真是“读书破万卷，下笔如有神。”
王俊雄是我们班中最幼稚的`一个学生，他一双小小的眼睛，一笑起来眼睛就眯成了一条线。同时，还会顺便给大家展示下他那亮晶晶的钢丝牙套。时不时的说一些幼稚、无聊到极点的话题，说着说着自已先笑了起来，逗得我们周围的同学也跟着笑了起来。有时，他还会经常带一些无聊的小玩意，什么卡片啊、折叠飞机等宝贝，上课时情不自禁飞拿出来摆弄，每每这时，赵老师面对他的这种行为，也无言以对，只能没收打包存着，老师说等毕业了，一并还他，据我粗略计算，估计也有一大包了吧。
……此处隐藏302个字……事，赞扬了老大爷诚实的美德。上面节选的是文章结尾，写“我”收了老大爷补还的半斤鸡蛋后，在回家路上的思想活动。充分运用想象，写了老大爷在一个星期中是如何等“我”的情景。这些想象充实了文章中的关键内容——“连续一个星期找‘我’补还鸡蛋”，具体描述了老大爷在找“我”时，“眼睛看酸了，用手背擦一擦；脚冻麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐”的情景，充分表现了老大爷诚实的品质，突出了文章的中心。
所展开的上述想象之所以能起作用，还由于它是合理的。它的引起，是因为收到了老大爷千方百计补送来的那半斤鸡蛋。用“我仿佛看到了”这几个字引出想象，顺理成章。因此，既要充分地运用想象和联想，把文章写具体，写生动，又要运用得自然和合理，不能凭空编造，为想象而想象，为联想而联想。

想象和联想是不拘一格的，但必须注意：
《一》要从所见所闻的事或物引发开去。想象或联想要大胆，但不能没有依据地胡思乱想。想象，不是无中生有，它离不开真实，以现实生活为基础，而不是凭空“瞎想”。如果《卖鸡蛋的老大爷》一文的，没有经历过那件事，或者没有收到老大爷补还的那半斤鸡蛋，或者老大爷当场发现称错当场补还的话，是无法产生对老大爷在凛冽寒风中找“我”情景的想象的。
《二》要让想象、联想为表达的思想感情和深化文章的中心服务。仍以前面提到的那篇作文为例，写老大爷连续一星期找“我”补还鸡蛋的事，是要赞扬老大爷诚实的美德。而在文章结尾处展开的想象，细致具体地描述了老大爷在寒风中找“我”的情景，不仅与文章的中心相吻合，而且使文章的中心更为鲜明和突出，字里行间流露了“我”因此而产生的敬意，所受的感动。
总之，要作文要充分运用想象相朕想使文章内容丰富、具体，但要想象、联想得自然、合理。