雨·老师-

时间:2024-06-03 17:49:22
雨·老师-

雨·老师-900字

雨,无声地下了,苗,摇曳着身姿,雨,滴在苗上,只有“随风潜入夜,润物细无声”的情感。

良苦的用心

刚踏入小学的校门,我们就已经知道,自己不再是小孩子了。班主任也在一遍一遍地告诫着我们。

开学初就要举行广播操比赛,老师告诉我们要好好练习,从此,她便几乎每节体育课都在旁边“盯着”,烈日下,我们晒,她也晒。

为了有更多时间练习,她每天傍晚都把我们留下来练习广播操,一遍又一遍,耐心地指导着我们的动作,夕阳西下,我们留,老师也留。

也正为此,班上的同学叫苦连天,看着其他班的同学早早地背着书包回家,心里的确有些不平衡,为什么我们要练习到这么晚?

比赛了,我们才知道老师的苦心,赛场上,有着一个个飒爽的英姿,我们的脑海里,始终回忆着练习的点点滴滴。

终于,我们获得了一等奖!我们都清楚,若是没有老师的用心良苦,这一等将从何而来?心里,便多了一份对老师的敬佩。

泛红的眼眶

开学了很久,原本斗志昂扬的同学们渐渐松散了,科代表手上“黑名单”上的名字渐渐多了。

一个星期五早上,老师气冲冲地走进教室,看着表情,我们已经预测到:暴风雨就要来了。

果然,老师一进门,把手上的本子一摔,叫道:“今天没交作业的给我站起来!”

一个一个的人站起来了。

“你们看看,这么多人没交作业!我当初是怎么跟你们说的?这就是别人口中优秀的五班是吧……”

开学这么久以来,还是头一次见老师这么生气,全班鸦雀无声,低头不语。

渐渐地,我们看见老师的眼圈红了……

全班只剩下静谧。似乎没人敢抬起头,直视老师的眼睛。

在那之后,不交作业的人变少了。这个,也许是老师的眼泪教会我们的。

灿烂的笑容

语文课上。

“好,这个问题谁来回答?”

“老师,我,我,我来,我来回答!”有一位同学正把两只手举得高高的`,挪到老师面前。

但是,老师叫了另外一位同学。

“为什么不叫我啊,为什么啊……”那位同学正装着可怜的模样问老师。全班已有人忍俊不禁。

老师突然转过头来问全班的同学:“你们见过这样举手回答问题的吗?”

全班异口同声叫道:“没有!

这位可怜的同学惭愧地低下了头。

随之传来的是全班的哄堂大笑,我看到了,老师也笑了,笑得那么灿烂。

老师,你就是那春雨,滋润着苗,呵护着苗,我们这些幼苗,因为有了您的存在,更加的生机勃勃。

绵绵细雨中,幼苗抬起头,微笑着,感谢雨的哺育。

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