学会倾听
学会倾听
昨天和同事聊起孩子的成长，同事告诉我，这段时间她越来越感觉到在孩子成长的过程中，我们一定要学会倾听孩子的心声。同事说，在孩子想和我们诉说自己的一些哪怕在我们认为其实就是一些无关紧要的琐事时，我们也要停下手中的活儿，来认真听孩子讲完。如果我们确实忙得不可开交，我们也要在忙得同时，哪怕就是低一下头，弯一下身子，也要让孩子感觉到我们是在关注他的倾诉，关注他在倾诉的一切，这样，孩子就会觉得我们对他很在乎、很平等。很多时候，孩子就会把心中的一切溢于言表，这样有利于孩子的成长，更有利于我们来发现并分享孩子成长中的快乐、困惑和烦恼。
听了同事的诉说，我感同身受。同样作为一个母亲，我又同时从事着教师这个特殊的职业，对孩子的成长，在很多时候我也会更加关注。而在十几年的教学实践中，我发现，很多时候，很多父母特别是初中阶段孩子的父母，在开家长会的过程中，几乎每次都强调：这个年龄阶段的孩子，就是最听老师的话。父母的话，孩子是听不进去的。因此，很多父母每次都恳请我要多关注他们的孩子。而我又发现，这类父母的孩子在学业上多数都在班中居于中游甚至是中游以下。
为什么会出现这种现象？在和孩子、和学生一起成长的过程中，我认为，很多时候，这类父母在孩子的成长过程中缺乏与孩子的交流，致使孩子在进入初中阶段，青春期的特点凸显，于是，与父母之间无共同语言的感觉彰显。而这时已经要进入更年期的父母认为孩子长大了，开始沉默了，青春期碰上了更年期。事实上，很多时候，作为父母，在孩子成长的过程中，这类父母没有从自身来找原因。我们真正不能与孩子交流的最大原因在于孩子成长了，而我们没有成长。孩子小时候喜欢童话故事，而我们却很少甚至没有和孩子讨论过白雪公主的善良；孩子成长中发现了宇宙的神秘，而我们却说不出半点和宇宙有关的话题；孩子痴迷于网络游戏不能自拨，而我们只是简单的一句“无知、可笑，这和学习无关”来封住了孩子与我们交流的窗口。于是，这类孩子开始怀疑，在别人看来是多么出色、多么成功的'父母，为什么在他们看来却是语言苍白无力、大脑迟钝缓慢、行动严重OUT的“老古董”。于是，孩子开始掩藏起自己的一切，开始用沉默来保持与父母的距离。于是，这类孩子就出现了在学业上不积极主动、在活动上无所谓、对一切不再执着追求的懒散状态。于是父母开始着急：自己的孩子怎么了？在再三追问原因的过程中，孩子就会以老师的名义告诉父母，他们在努力。于是，可怜的父母呀，就认为孩子听老师的话而不再听自己的话是孩子青春期的特点，也是他们认为这是目前他们不能与青春期孩子交流的最好的诠释。
已经不记得哪位专家说过的了，教育，很大程度上说，该接受教育的不是孩子，而是孩子的父母。在教学实践中，伴随着孩子和学生的成长，我越来越认同这个观点。的确，我们要了解我们的孩子，我们就要学会倾听我们的孩子。而学会倾听的前提就是我们要在孩子的成长中也要不断的学习，和孩子一起成长，并且要用心回忆自己曾经和孩子这般年龄的那个自己的自我需求，这样我们才会倾听自己的孩子的心声。也只有这样我们才能真正学会倾听我们的孩子，我们的孩子才会觉得我们和他们有共同语言，我们能够理解他们，我们能够认同他们。
学会倾听，从今天做起，从自我做起！
