我们该给孩子们留点什么-教育随笔

时间:2023-02-03 23:35:40
我们该给孩子们留点什么-教育随笔

我们该给孩子们留点什么-教育随笔


我们该给孩子们留点什么
听关于长效课堂的讲座后,我思考的最多的问题就是:作为一名数学老师,我们该给孩子们留点什么呢?我们应该教给孩子们什么呢?作为数学这门学科,要让孩子们学些什么呢?
我认为数学教学不单单要教给孩子们学习单纯的数学知识,更重要的还是要通过学习这些数学知识,能从中学会一些学习的方法、思考问题的方法,能养成良好的学习习惯。如果我们只是注重了知识目标的'教学,那我们的教学就只是在短效上下了功夫。我觉得数学知识的学习是个载体,是通过这样系统的学习数学知识,让孩子们学会能受益终身的方法、情感的教育。数学知识对于孩子们来说,不一定以后能用得到,但方法的掌握、良好习惯的养成却能够让孩子们做到举一反三、受益终身,这才是我们应该教给孩子们,应该给他们留下的最重要的东西。
这并不是说,数学知识的掌握就不重要,只有通过数学知识的学习过程才能从中渗透给孩子们方法、情感的教育,它们是相辅相成、不可分割的。鉴于此,我认为要打造理想的长效课堂,首先就在于教师的数学教学要制定怎样的教学目标,有目标才有可能,只有在目标的指引下,才能在每一个教学环节上进行精心的设计,达到既教给孩子们数学知识,又渗透方法、情感的教育,达到短效和长效的融合,实现理想的教育目的。
我们要在三维目标的制定上多下功夫,在制定目标时,多想一想:我们该给孩子们留下点什么呢?我们的教育目的是什么呢?这样也许会对我们的数学教学有很大的帮助。

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