和孩子们一起快乐地成长作文2500字
时间过得真快！转眼间一年又要结束，回首走过的这一年，辛酸与快乐同在。静下心来，一幕幕，自己的专业成长，孩子们的学习成长，家长的积极参与，这一切相伴而行。趁此年末之际，一一道来，只为在反思中寻找新的方向和动力。
一、理性学习 个性成长
“把孩子们带上阅读的快车道，让孩子们学会阅读，学会学习，这是我的语文教学宗旨。”这一年，本着这样的思想，我有目的地读了如下书籍：《静悄悄的革命》、《朗读手册》、薛瑞萍的《心平气和一年级》、《日有所诵》；徐兴娥的《让孩子踏上阅读快车道》；于永正老师的《教海漫记》，《听窦桂梅老师讲课》，《第56号教室的奇迹》、新教育丛书等，这些书籍，让我对阅读教学有了更加深刻的认识，从中吸取了更多的做法，指导着我的语文教学工作。
上半年，我代三年级语文课。课堂内外，我带领着三年级的孩子们把《夏洛的网》共读完毕，并教给了孩子们多种阅读方法，如：指导孩子抓住重点语句进行精读；学会默读，在默读中进行思考；进行略读，快速地进行阅读，了解文章大意等。让学生学会在阅读中有所思考是我指导的重点。另外，引导孩子进行有针对性的写读后感，引导他们从多个角度进行写作，抓住人物的性格特点、抓住人物的心理活动、抓住人物的对话等进行个性写作。孩子们的可塑性极强，58个孩子写出的文章各具特色，富有个性。这，就是阅读的魅力。
下半年，新接班的是一年级孩子，根据孩子 ……此处隐藏1336个字……的家长指明前行的方向。家长朋友们都积极响应，用他们的行动支持班级的每一项工作。虽说孩子的写作刚刚起步，但是孩子们兴趣十足，跃跃欲试。我坚信，他们一定会爱上阅读爱上写作！
我深爱着我的班级，深爱着自己的每一个学生，因为他们是我成长的基石。这一年，在领导及同事们真诚的关怀帮助下，在家长的热情支持下，我享受着成长的苦与乐。
下面是我和孩子们各自获得的一些荣誉：
20**年4月心理优质课《一心不能二用》中心校一等奖
20**年5月语文《太阳是大家的》“教学技能”大赛中获中心校一等奖
20**年5月心理优质课《一心不能二用》市一等奖（在济源市心理健康教育推进会上作为示范课进行观摩研讨。）
20**年12月心理优质课《小猫咪笑了》在河南省心理观摩研讨会上观摩，受到专家的一致好评。
20**年6月论文《阅读从心开始》获济源市网络研修优秀作品一等奖
20**年9月在济源市2010—20**年中小学幼儿园教师远程学科素养培训中被评为优秀学员。
20**年9月获河南省校讯通第七届书香班级评选中获“优秀辅导教师”。
20**年9月获河南省校讯通第七届书香班级评选中获“启明星”。
学生：
三七班叶涵乔20**年9月获河南省校讯通第七届书香班级评选中获“阅读之星”
三七班赵森浩20**年9月获河南省校讯通第七届书香班级评选中获“小小科学家”
回首走过的这一年，一路走来，磕磕碰碰，我常常自我安慰：痛并快乐着，没有痛苦的磨练就没有快乐的成长！我不奢望自己有多么优秀，我只希望我能用心地面对每一件事情，让自己和孩子们不断地进步就足够了！
