地毯下的尘土读后感

地毯下的尘土读后感

地毯下的尘土读后感

《地毯下的灰尘》这个标题就很有深意，从标题上一点也看不出作者想要申明甚么。通读全文便可知，“地毯下的灰尘”是课文所叙故事的关节点，它暗示了课文的主要内容。小姑娘米妮自觉主动地清扫“地毯下的灰尘”，是显露米妮诚实的一个首要情节，也是揭露作品大意的一个主要内容。故事的开头也不像一样平常的文章那样讲求扣题、点题，而是从小米妮的出身讲起，经由层层的铺垫以后，在故事的结尾部份才点明大意，奉告读者“地毯下的灰尘”是怎样一回事。文章的题目堪称耐人寻味、富有深意，却含而不露。

从小姑娘米妮离家找工作入手下手，就一起充溢了梦幻般的颜色。她沿着一条从未走过的丛林巷子走，竟然没有迷路，反而可巧找到了1座奇异的“小屋”。当咱们这位荣幸的小姑娘在这座生疏的“小屋”里充沛展示她勤快仁慈和乐于助人的美德时，“小屋”的主人——刚好是“山里掌管金子的十二个快活的小矮人”，而不是暴虐狠毒的巫婆——回来了，更加偶合的是“他们的仙女保母去度假了”，“十二个快活的小矮人”迫切需要一个人接替“仙女保母”，而米妮偏偏就是最适合的人眩但是，一贯勤快的米妮又怎么会不扫“地毯下的灰尘”呢?原来，这又是一个偶合。偏偏就在“仙女假期的末了的一天”，小米妮“想看看去工作的小矮人”，刚好被“窗外”“自己从未见过的锦绣的气象”迷住了，“连要干的活都忘了”，以至于连“地毯下的灰尘”也来不及扫了。

恰是这一连串的偶合，推进了情节赓续 ……此处隐藏3542个字……文议论的中心。

初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。

五、写景、物的读后感应该怎样写

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。

(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。