一次有趣的拔河比赛作文800字

一次有趣的拔河比赛作文800字

一次有趣的拔河比赛
星期六早上，天气晴朗，空气清新。金笔作文辅导班的张老师对我们说：“今天是活动课，我们去滨河公园进行拔河比赛好吗？”同学们激动地欢呼着。
我们高高兴兴地排好队伍，在老师的带领下，来到了西河旁边的滨河公园。公园里有晨练的爷爷奶奶，看到我们听话的样子，直夸我们。老师选好场地后，对大家说：“比赛期间一定要注意安全，注意力要集中，听老师哨音响起后，才能开始。这场比赛三局两胜定输赢。希望大家团结协作，为本组加油！”说完，老师把我们分成了两组，让各组队员推举队长并给自己的组起一个好听的名字。我们组有人高声喊：“我们叫‘猛虎队’，他们叫‘巨龙队’。”大家都说：“好！”。
老师高声喊：“3—2—1！”一声长长的哨音响起，猛虎队和巨龙队的同学们鼓起全身的力气，攥紧绳子，使劲地向后拉呀拉。我想：“我们队一定能赢！”果然，第一局我们赢了。全组的`同学高兴地跳了起来，喊着：“猛虎队！猛虎队！”
交换场地后，大家赶紧站好队形。你看，个个前腿蹬直，后腿弓起，憋足力气，身体后仰。猛虎队有人抬头看着天空，大喊：“这次还是我们赢！”对方很不服气，恶狠狠地说：“是我们赢！我们赢！”老师说：“胜利属于那些能够坚持到最后的人！准备-1-2-3！”
一声哨音响起，第二局比赛开始了。大家使出了吃奶的劲，拼命地拉啊拉啊。这一局就没有上一局那么容易了。经过大家齐心协力，猛虎队又赢了。我们心里乐开了花。
正在高兴，巨龙队有人喊：“老师，猛虎队比我们队多一个人！”
这是怎么回事呢？老师数了数，猛虎队果然比巨龙队多了一个人。原来，老师分好两队后，巨龙队有一个同学因病主动退出了比赛。
那怎么办呢？张老师说：“我加入巨龙队吧！”杨老师说：“那我就加入猛虎队吧。”
比赛开始了，对方加入了高大魁梧的张老师，个个像巨龙施威，斗志昂扬。一副赢了的样子。看着单薄瘦弱的杨老师，大家心里一阵担心。杨老师说：“我们不一定输给他们哦！”大家说：“是啊，还不知道谁赢呢！”我想：前两局我们赢了，这一局绝对不能输。
开始比赛了。我们咬紧牙关。大绳中间系着得红领巾在边界上晃来晃去，忽左忽右，双方僵持不下，我们队快坚持不住了！。大家的心都提到嗓子眼里了，每个同学的脸挣得通红通红的，就像红透了的大苹果。就在这危急时刻，对方有一个女生摔倒了，其他同学也跟着摔倒了。我们又赢了。
这时，那位生病的同学也加入比赛。老师说：“那就再来最后一局，算是表演赛吧。”我们精神百倍地迎接最后一场比赛，因为这一局我们两队人数相等，两位老师退出了比赛。在“1-2，1-2”的呐喊声中，大家一起用劲，手都麻了。红领巾还是拉不过来，我们都快没劲了。
老师喊：“坚持就是胜利！”我们队又鼓起浑身的力气，将红领巾拉到了我们这边。啊！我们赢了！猛虎对同学相互击掌庆祝。
老师让我们围成圈，谈体会，进行分享。然后各请一个代表发言，我们都总结出了一个道理：团结就是力量，坚持才能成功。
大家排好队，恋恋不舍地离开了滨河公园。

【写作指导：提高学生的作文兴趣】

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话无疑是强调一个“乐”字，而“乐”建立在“趣”的基础上，有“趣”才会“乐”才会“灵”。反之，无“趣”生“优”，生“优”则必“厌”。所谓心境愉悦反应则灵敏；心情抑郁，反应则迟钝得多就是这个道理。（next88）要想提高学生的作文兴趣，要求教师在作文教学中所选的教学内容要贴近童心。

1、命题要揣一颗“儿童心”。要尽可能地贴近学生实际生活，宁可低一点，不搞一刀切；

2、指导要用一种“儿童调”。要把导师的架子放下来，要用商量口气，商量写什么，怎样写，怎么改，如何评等等；

3、评改要借一双“儿童手”。学生只要对作文产生了浓厚的兴趣，就会留心观察，分析周围的每一个人，每一件事，每一处景物，写起文章来自然合情若泉涌，滔滔不绝。