两个小洛特读后感

两个小洛特读后感

两个小洛特读后感

这个暑假里，我读了一本书，名叫《两个小洛特》。这个故事非常引人深思，两个出生地一样、生日一样、长得也一样的小姑娘，从两个不同的地方意外地相遇在波尔湖畔的小女孩夏令营，经过一段时间地接触，她们俩惊奇的发现：她们是一对姐妹俩，姐姐叫路易丝，妹妹叫洛特。因为父母离异，她们俩也被分到了两个不同的地方。

经过商议，她们作出了一个大胆的决定：姐姐路易丝代替妹妹去妈妈那，妹妹洛特代替姐姐去爸爸那。因此，一连串离奇有趣的事情发生了。最终，在她们的帮助下，父母破镜重圆，重新生活在了一起。

读完了这本书，让我不禁想到在现实生活中，一些父母为了一些鸡毛蒜皮的小事就大吵大闹、嚷着要离婚，全然不顾我们孩子心里的感受。有些孩子也因为父母离异而性情大变，自暴自弃，我真希望他们像书中的路易丝和洛特一样不管遇到了什么事都应该勇敢的面对生活，要用聪明才智战胜困难。我更希望每个小朋友都像我一样拥有一个幸福美满的家!

今天，我读了一本叫《两个小洛特》的书。作者是德国大名鼎鼎的作家埃里希·凯斯特纳。他还是小说家、剧作家、电影脚本和广播剧作家、儿童文学作家。

这个故事主要讲的是：一对双胞胎，因为

父母离异，分别住在两个城市。因为一次夏令营而碰到了一起。她们想出了一个大胆的计划，姐妹俩身份互换，回到离异父母身边。最后终于破镜重圆重新生活在了一起。

其中最让我感动的是这样几段话：小洛特躺在床上，烧的满脸通红，呼吸困难。她痛苦的她脸都变了形 ……此处隐藏3301个字……文议论的中心。

初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。

五、写景、物的读后感应该怎样写

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。

(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。