我最亲近的人作文600字

我最亲近的人作文600字

我最亲近的人
一说到亲近，我立马就想到亲近的人，而我最亲近的人不是我那温和又稍有些啰嗦的老妈，也不是那严厉的老爸，而是我的哥哥。这是为什么呢？那是因为我和哥哥经常一起玩耍，一起打闹，哥哥有时会装模作样的教训我，有时却和我站在同一条战线，对付爸爸妈妈的“盘问”，就好比一根线上的蚱蜢把我们紧紧地串在了一起。
哥哥比我大八岁，本来爸爸妈妈不打算再生一个了，怕又是一个男孩子，后来问了哥哥的意见，结果哥哥说：“再生一个吧，弟弟妹妹我都喜欢，有个伴跟我玩最好了。”听了哥哥的话，爸爸妈妈觉得也有道理，后来就有了我。我出生在九月，那时哥哥已经开学了，每天放学放下书包就来看我，做好作业又来看我，有一天他跟妈妈说：“妈妈，你为什么不在8月把小妹妹生出来啊？那个时候我放暑假，就可以整天陪妹妹玩了，”妈妈听了哭笑不得。
我从小就爱欺负哥哥，哥哥做作业时我会悄悄溜进他的房间，从背后吓他一跳，有时会跳上他的床，把他叠好的被子弄得乱七八糟，有时候会抢过他的书本，一本正经地念起来，其实那时候我还不认识字。妈妈从超市里买来的食物都是双份的，可我总是比哥哥先吃完，吃完了怎么办？从哥哥那里讨呗，软的不行来硬的，哥哥藏得再好也能被我找出来。我们二个有时也会吵架，多半是我不讲理。有时在周末，妈妈会允许我们玩一下电脑，说好了大家对半时间，可时间到了，难得能玩电脑的我总不肯放下，哥哥心里也想玩，就会责备我。这时候我的武器“泪水”就发挥作用了，看着可怜巴巴的我，哥哥只好作罢了。
哥哥成绩也很优秀，小学毕 ……此处隐藏346个字……与自然的关系上，层层推进、井井有序地展开论述。

2、有时在道理上一时找不到较好的切入口，那么可以选一个有典型意义的事实作为切入口。（next88）比如《责任》，如果从道理上切入，很难深入下去，容易写得无关痛痒。有人选择了自己参观南京大屠杀纪念馆的事情，联系到现在日本右翼的舆论，以次为切入口提出了谁应该对战争负责的问题。然后提出中国人有什么责任，日本人应该负什么责任。整体思路清畅，论述有理有据，这和切入得当不无关系。

3、有时提供的材料触发点较多，可以选择自己熟悉的一点切入，而这一点最好是最能反映材料内容本质的一点。比如有一段材料提供的是：在日本公然放映美化日本军国主义的电影《自尊——命运的瞬间》。影片的用心明显是要误导日本国民，否定日本侵略的历史事实，唤起日本国民的所谓民族自尊。这理所当然激起包括日本有识之士在内的全世界正义人士的强烈批评。这样的材料意义重大，涉及面广，触发点多。有的人选择“谴责”作为切入口，结果是泛泛而谈。有人选择从“否定历史”切入，也有人选择“误导国民”切入，还有人从“正义者的力量”切入，这些都能够写出合格的文章。而有一篇从“自尊”切入，抓住了众多可以切入的点中，最接近材料内容本质的一点，直接提出“自尊”的本质应该建立在自爱和正义上，一举中的，重点突出。然后驳斥影片的丑恶用心，揭露它不可告人的目的，指出它的严重危害。最后把自己对电影的谴责和树立以正义为基点的自尊公理，合乎逻辑地结合起来收尾，写得相当有思想、有深度。

4、有时头绪比较多，一时找不到适当的正面切入点，那么也可以考虑从反面切入来展开论述。比如写环境保护，可以从反面入手，历举人类对环境的破坏，这样的事例很多，写得过程中采用夹叙夹议的方法很容易写好。