关于人格魅力的初中作文（精选8篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的关于人格魅力的初中作文（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人格魅力的初中作文古有隐者，身染花香与书卷之气，外出访友，身未临而香已至，友闻其香而知其人，遂出门笑迎。
初次听到这个故事，心中便盛满了羡慕。“闻香识人”，多么美好的境界，它证实了人品的崇高，也证明了知己的可贵。
花香，为自然之气，是感性的沁出；书香，为智慧之源，是理性的积淀。当感性和理性在一个人身上得到了汇聚和升华，就成为他独特的人格魅力。对于那些闪烁在历史中的隐士和文人，这是他们身上最可贵的品质。而对于在闪烁的灯光下，沉醉或清醒的我们，则是最高的追求。这香气，其实并不是外物所染，而是从一颗纯真心灵散发出来的。所以哪怕淡淡一点，也要远远胜过那些浓郁的名牌香水。
当然，就算拥有再高洁的人格，如果没有志同道合的知己一同见证，也终究是个遗憾。
那位大开竹门，拈须朗笑的君子，正是隐者的知己。他识得故旧的香气，更识得他的人品。这种默契与了解，正如当年的俞伯牙与钟子期：只有我知道你心系山水，只有我懂你。所以伯牙在一年后用古琴别了逝友，知己之间的友情，除了他们自己，没人能理解。也正是如此，人生才难得一知己，那些 ……此处隐藏6267个字……格魅力是一种较为普遍的现象。
为探讨教师与青少年的关系，广州市穗港澳青少年研究所在广州市区进行了一项“教师与青少年”的调研。调查结果表明，对于“教师应具有热情、诚实、公正等人格特征，比其是否具备很好的专业素质重要”这一说法，表示“赞同”的学生占77.2%，不同意的占11.2%。可见，今天的学生认为，教师的人格魅力比其专业素质更重要。
素质教育，说到底就是把受教育者都当成活生生的人，尊重他的人格，教师和学生在人格上平等对话。拥有高尚的人格和对真、善、美的追求，是现代社会对教师的要求。
善良与关爱
有一位姑娘，毕业后当了一名女教师。她长得很美，走到哪里，哪里的人就会为她眼睛一亮。她的学生，特别是男学生，更希望得到她的喜爱和重视。女教师十分喜欢班上一个名叫罗斯的小男孩，因为他学习成绩突出，而且很守纪律。老师便安排他在毕业典礼上致词，并亲吻了他，祝愿他走向成功之路。
可是，这一吻却引起了一位低年级男孩的嫉妒，他觉得也应该让老师吻一下。他便和老师说：“我也要得到你的一个吻。”老师很惊讶，问他为什么。小男孩说：“我觉得自己并不比罗斯差。”
女教师听了，微微地笑着，摸摸他的头说：“可是，罗斯的成绩很好，而且很守纪律。”女教师接着说：“如果你能和罗斯一样出色，我也会奖给你一个吻。”
小男孩说：“那咱们一言为定。”
小男孩为了能得到老师的那个吻，发奋学习，不多时，他的成绩提高很快，而且全面发展。全校都知道这个小男孩很出色，他真的得到了那个美丽的女教师的一个吻。
这个小男孩名叫亨利·杜鲁门，他最高的职位是美国总统。
当年的美国人都知道这位女教师的名字，还有她最伟大的吻。
